Avant Poudlard, Harry a souffert de graves négligences et d'abus émotionnels ainsi que de malnutrition et d'une mauvaise vue. La malnutrition peut avoir affecté physiquement sa capacité à apprendre et à se concentrer. De plus, les enfants qui souffrent de graves traumatismes à la maison, comme Harry l'a fait, trouvent l'apprentissage et la concentration très difficiles. Il n'est pas inconnu pour eux d'apprendre quelque chose un jour, pour l'oublier le lendemain. De plus, Harry n'a jamais été récompensé pour son bon travail ou encouragé ou aidé à bien faire. En fait, les Dursley l'ont très fortement découragé d'apprendre, d'étudier, de lire, de faire ses devoirs ou de se démarquer de manière positive. Ces attitudes et habitudes développées au cours des sept premières années de la vie sont très difficiles à changer et la plupart des caractéristiques de Harry ne sont pas propices au travail scolaire ou à la concentration.

D'autre part, en raison de ses mauvais traitements, il a développé d'excellents réflexes et la capacité de remarquer ce qui se passe autour de lui. Bien que ceux-ci l'ont aidé à survivre chez les Dursley, ils l'aident également avec le Quiddich et les duels. En fait, il semble avoir un style d'apprentissage très cinétique ou physique, ce qui explique son succès en DADA. Il s'intéresse aux sorts utiles plutôt qu'à la théorie. Ceci est opposé à Hermione, qui a un style d'apprentissage très académique ou écrit.

De plus, Harry a appris une forte méfiance envers les adultes, en raison de son traitement par les Dursley et vraisemblablement ses professeurs à l'école primaire et d'autres adultes avec lesquels il entre en contact et qui n'ont pas réussi à l'aider. Par conséquent, chaque année lorsqu'il est confronté à un danger, il ne fait pas confiance aux adultes de son entourage pour y faire face. Cela ne fait qu'empirer avec chaque livre successif, car les adultes autour de lui échouent de manière plus significative et avec des conséquences pires. Comme les dangers semblent l'affecter personnellement, il estime qu'il doit enquêter et résoudre le problème. La plupart de son attention est sur la résolution de ces problèmes plutôt que sur son travail scolaire et il a tendance à mettre le minimum d'efforts dans tout ce qui ne semble pas être lié aux situations de vie ou de mort qu'il mène. Ce qui est, bien entendu, très raisonnable.

Alors que certaines personnes pourraient penser qu'une réponse plus sensée serait d'étudier dur et d'essayer d'apprendre «tout» sur la magie, ce genre de décision pourrait exiger plus de maturité que ce qu'Harry possède dans les premiers livres. La façon dont on lui a appris à NE PAS étudier et la difficulté qu'il possède à apprendre des informations en raison de son histoire mentale et de sa vigilance constante suggèrent également qu'il ne deviendrait pas un érudit sérieux. Comme le montrent ses recherches sur Flamel dans le premier livre, il peut étudier dur, mais il est plus susceptible de se concentrer sur son problème immédiat plutôt que sur des objectifs de connaissance à long terme. Au moment où il sera peut-être assez vieux pour envisager cela, il fait face à la possibilité d'une mort imminente (à partir du 3ème livre) et considère à juste titre que c'est sa priorité.

Pensez également à la répression qu'il a subie presque toute sa vie. Il semble avoir eu très peu de temps pour se détendre, pas de temps pour jouer et personne avec qui parler ou être amical. Il n'est guère surprenant qu'il veuille en profiter et les préférer aux devoirs ou aux études (après tout, la plupart des enfants le font). Compte tenu du découragement et des sentiments négatifs que les Dursley lui ont fait associer à toutes sortes de travaux, y compris les études, pourquoi devrait-il être intéressé à le faire?

Harry souffre donc de possibles dommages physiques à l'esprit et au corps, traumatisme mental et émotionnel et a une aversion / peur du travail enracinée, croyant que cela entraînera des conséquences négatives. Il est également constamment en alerte, prenant une grande partie de sa concentration, et sa concentration restante est concentrée sur le danger que lui et ses amis ont découvert cette année. Pour ne rien dire des conséquences et des traumatismes mentaux des années précédentes et de sa jeunesse!

Franchement, il est stupéfiant qu'Harry soit capable de faire face aussi bien que lui.

Harry essaie dans la plupart de ses cours.

Cependant, il n'a tout simplement pas d'aptitude pour certains sujets, souffre de distractions constantes de ses études (l'intrigue de chaque livre de la série, en fait ), et a des problèmes avec certains professeurs.

En potions, il fait des efforts, mais le manque d'aptitude, couplé au conflit de personnalité avec Snape, l'empêche d'obtenir des notes décentes jusqu'à ce que le professeur Slughorn prend le relais de la classe (et, pas par hasard, Harry obtient le manuel annoté de Rogue).

Dans History of Magic, il trouve simplement le bourdonnement implacable monotone de l'enseignant pas très propice à l'apprentissage (sans oublier qu'il n'est pas en fait, n’apprend pas la magie ). Je pense qu'il est prudent de dire que la plupart des étudiants ont des problèmes avec ce type d'enseignement.

En défense contre les forces du mal, il réussit généralement très bien et apprend rapidement. Même lorsque Snape prend le relais temporairement, on voit que Harry consacre pas mal d'efforts à ses devoirs, même s'il tente de confier la tâche de le terminer à Hermione.

En herbologie, il participe , et fait des efforts, même s'il n'a pas l'aptitude naturelle que Neville Londubat affiche.

Dans la classe de Haggrid, Harry participe, et aurait même fait ses devoirs s'il avait pu trouver comment ouvrir le manuel.

En fait, on nous a montré qu'Harry travaillait pendant les vacances d'été (quand il ne fuyait pas les Détraqueurs et les Mangemorts). Il fait ses devoirs et prête généralement attention en classe au mieux de ses capacités. Cependant, les distractions constantes auxquelles il faisait face étaient le plus grand obstacle à son travail scolaire.

S'il n'y avait pas eu le mystère de la pierre philosophale, la chambre des secrets, la fuite de Sirius Black, être involontairement entré dans le tournoi des trois sorciers, être attiré dans l'Ordre du Phénix, devoir prendre un supplément cours d'Occlumencie tout en passant du temps supplémentaire à rechercher Tom Riddle et les Horcruxes, puis à devoir fuir l'école, il aurait probablement eu de bien meilleures notes.

Hors de l'univers:

Il y a juste (plus ou moins par définition) plus d'enfants pas excellents dans toutes les matières à l'école. La plupart des gens se débrouillent à l'école en étant raisonnablement bons dans certaines matières qui les intéressent et en n'essayant pas vraiment dans les sujets ennuyeux. Donc, un Harry qui n'est pas parfait à l'école est en fait plus facile à comprendre pour ces personnes.

Et ceux qui étudient dur dans chaque matière et essaient de tout apprendre ont encore Hermione à raconter, donc il ne servirait à rien d'avoir deux personnages principaux pour cette minorité et aucun pour les autres.

Compte tenu de ses excellentes performances de vol au balai et de son entraînement intensif au Quidditch, je ne pense pas qu'il soit sous la moyenne des performances d'un sportif aux États-Unis / Royaume-Uni. Il n'a pas de dons spéciaux en matière d'apprentissage (comme Hermione) mais il a des dons sportifs, il est donc tout à fait logique de se concentrer sur ce que vous faites le mieux. Devenir un auror sont les plans lointains, devenir un champion de l'école de quidditch sont les plus courts. Eh bien, les enfants n'ont pas particulièrement tendance à se concentrer sur des projets à long terme?

De plus, Harry a constamment des problèmes. Être dans le danger constant d'être tué par le sorcier noir le plus puissant de tous les temps sont les circonstances dans lesquelles la plupart des enfants, mais aussi des adultes, renonceraient à essayer de réaliser autre chose que de simplement survivre l'autre jour. En tenant compte de cela, il est toujours étonnant qu'Harry parvienne à se concentrer sur l'apprentissage!

N'oubliez pas qu'Harry n'est pas un sorcier puissant, il est naturel . C'est facile pour lui, assister à la séance de balai. Il est assez courant pour une telle personne d'exceller dans la seule chose à l'exclusion de tout le reste, y compris (pour un exemple plus moldu) de sortir complètement de l'université et de devenir immédiatement un professionnel dans ce domaine. n'est pas de la vraie magie. J'aimerais penser que cette qualité est reconnue par (une partie) de la faculté et aidée dans les limites de l'école.

Les livres Harry Potter ne sont pas des descriptions d'événements réels dans un univers existant, nous ne devons donc pas essayer de les comprendre comme tels. Les livres ont été écrits par leur auteur pour un public spécifique. Les livres sont généralement un succès, lorsqu'ils permettent à leurs lecteurs de s'identifier à leurs protagonistes. Étant donné que l’enfant moyen trouve l’école généralement ennuyeuse et s’épanouit pendant son temps libre, le personnage principal du livre est représenté comme ça.